“探索智慧课堂，打造幸福教育”专题报告会在我校成功举办
“探索智慧课堂，打造幸福教育”专题报告会
暨第22期泰州教师大学堂在我校成功举办
为不断拓宽教师视野，促进教师专业成长，实现我市教育科学发展；同时，为促进我校教育部规划课题《“智慧课堂与幸福教育”实践研究》更上一个台阶，4月18日下午2点，探索智慧课堂，打造幸福教育暨第22期文化泰州——教师大学堂在我校多功能报告厅举行。
参加本次专题报告会的有市教育局副局长万琳、董健，市教育局各处室主要负责人，市直学校分管校长、处室负责人、教研组长和部分学科带头人。作为泰州幸福教育的倡导者，市教工委书记、教育局局长宋吕银同志也出席了本次会议。会议由万琳副局长主持。
本次专题报告会邀请到了“幸福教育”研究领域全国知名专家刘次林教授。刘教授是上海师范大学教育学院教授，南京师范大学道德教育研究所研究员，中国教育学会德育论专业委员会委员，上海市心理学会德育心理学专业委员会副主任、秘书长，其专著《幸福教育论》为我国目前研究幸福教育最权威的专著；同时，他还兼任上海师范大学第二附属中学校长。他既是一位在理论研究方面公认的权威专家，又是一位行走在教育教学最前沿的一线教师。他为本期教师大学堂作了题为“幸福教育的本质”的专题报告。整个报告会分三项议程：石泰校长代表学校致欢迎辞，刘教授作专题报告，互动交流。
刘教授首先对泰州市教育局响亮地提出“办幸福教育”的决心表达了由衷的敬意，同时对我校在“幸福教育”的实践中已经取得的成就作了高度评价；然后从幸福教育概念的出现、幸福的机制、幸福教育的结构、幸福教育的理念四个方面为与会者阐述了“幸福教育的本质”。刘教授认为，学习是学生的核心生活，教育能否给他们幸福就成了他们整个生活是否幸福的主要标准；幸福的获得虽要以一定的外界条件为基础，但更重要的是人自己的认知；生活的幸福对于人来说便是一种能力，它需要后天教育的培养；要构建幸福的课堂教学、幸福的课外活动、幸福的师生关系；一位幸福的教育者和学生的关系应当是同边互助关系。刘教授强调，幸福教育既是一种理想，也是一种实践，它需要教育工作者在教育教学实践中去做。整场报告，刘教授语言风趣幽默，讲解深入浅出，既有理论的引领，又结合大量的案例，启人心智，促人思考，是一顿丰富的精神大餐。
半个小时的互动交流中，刘教授对了解师生幸福指数的有效途径、青年班主任在班会课中如何艺术地处理突发问题、课堂智慧有哪些表现形式等问题作了精彩的解答，博得阵阵掌声。
万琳副局长在会上向与会教师提出了中肯的要求，她要求大家继续认真学习宋局长关于幸福教育的有关讲话精神，并积极撰写听课随笔；同时，要求各个学校结合自己的校情积极探索幸福教育之路，要让幸福教育之花开遍泰州。
会议结束后，石泰校长陪同专家、市局领导参观了校园。优美的校园环境、浓郁的校园文化氛围，令参观者赞不绝口。刘教授高度评价我校“办幸福教育已经拥有了坚实的物质基础”，他为学校欣然题词——互化融合，同边促进。在接受高港电视台、我校广播站记者采访时刘教授时由衷地“佩服泰州市在高中阶段推行幸福教育的勇气和决心”，他勉励我校积极“探索智慧课堂，打造幸福教育”，“争做教育先行者”。我校陈碧清、毛江峰老师在接受高港电视台记者采访时表示一定深刻领悟宋局长、刘教授有关幸福教育的讲话精神，为学生创造幸福成长的环境，让学生体验收获知识、快乐成长的幸福。
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