作为一个老师幸福的时候其实很简单，就是被学生喜欢，被他们记住，路上遇到的时候开心的叫一声老师。

前几日去学校附近一家平价超市买菜，我一进去发现那个收银的小伙子很眼熟。在付款时我跟他说看他眼熟。他说他也是的。后来通过交谈知道了他是我十年前教过的一个学生。是在我老家那边的学校。我回忆起他上学时坐在后面，每次往讲台前面走都是静悄悄的，很安静很内向。他很开心的说：“老师你还记得呢？”就是这样的小小的记忆里的片段让他听了很开心。

高三学生参加完毕业典礼后，一个我高一时教的学生约我一起合影。刚出门就遇到我教了高二一年的我的课代表和另外两个女生。她们看见我很开心，先分别跟我合影然后给我拍了一张单人照。其他女生跟我拍照我勾肩搭背的。我的课代表很亲热的搂着我脖子还亲着我的脸拍照的。我的心中都是幸福的味道。我的课代表是个开朗活泼的小姑娘，我仅仅教了她高二一年。她上高三时，到了教师节她还送来了节日礼物。我很意外。时隔半年她还惦记着我，送来一个袋子。两个漂亮的小绒绒狗。还有一张写满字的卡片。她说我是教过的老师中令她最印象深刻最与众不同的人。她的话鼓舞激励了我。跟他们一起我不把他们当小孩子，当成朋友一样。小孩子最喜欢被当成大人一样看待。平时自己不曾留意的亲近善意刚好抚慰了他们小小的心灵。许多时候一点点的小关爱都会给她们的心里照进阳光。一个小小的感动也许能改变一人的内心。不经意的小小的鼓励也会增加他们学习和生活的信心。平安夜那天她送来一个苹果和一杯奶茶，还有一封需要按照她的提示才会打开的信。那天我走的早没有碰到面。这份深厚的情谊在那寒冷的冬天恰如一股暖流在心中流淌。

与学生之间建立的感情是一种相互给予。因为我教的是高二学业水平测试科目，课比较多，因此跟学生们相处的时间就比较长。我体质差常咳嗽。自习课时我的课代表就喊我去她身边剥个含片往我嘴里一塞。后来班级重组后我又增加一个班级。我的咳嗽加重了，导致后来失声了。我的课代表跟另一个女生就去药店给我买了一盒药和一个罗汉果。当我拿着她们买来的药时心里很感动。是金钱买不来的幸福。虽然嗓子不能说话了。但是心里甜滋滋的。课间那个女生还会泡杯奶茶送来办公室给我，并且命令道：“不喝完不许上班。”这在她们心里就是给我加营养呢。今年三月学业水平测试结束我就跟她们分开了。有一次被个同事换了场监考就是她们班。我一进班就响起了雷鸣般的掌声。像久别重逢的亲人啊。耳朵里充满了“老师我想死你了。”这样的声音。那场景就是我作为一个老师最大的财富。平时待他们像朋友，像对待自己孩子一样的耐心的引导他们，包容他们，走进他们。班上两个基本一窍不通的学生，开始对学习对老师都不感兴趣。后来我经常喊她们回答问题，尽量找到闪光点表扬她们，逐渐也都认真起来。从神情就看出都在动脑筋。最后也都通过了考试。真欣慰！只要你真心付出就有回报。

不管跟学生相处的时间长还是短，只要你真诚以待，他们都能感受到你的诚意。再调皮的孩子都有乖巧的一面。新担任的课，每个班一周一节课。其中一个班上第一节课有个男生就很不友好，如果采取强硬措施不光没效果还使自己陷入尴尬境地。于是我就找到他的优点夸了他，当然要一本正经的夸。他被夸的很诧异，说：“我还聪明呢？”我说：“是的。”然后再指出他的不足之处他就很快改正了。现在课上看着我也不是那种挑衅敌意，那种善意的微笑。即使有不恰当的行为只要看着他就立刻改正了。

赠人玫瑰，手留余香。

（殷秀华）