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我校实施“先行课”制度 推进教学研讨进课堂

发布时间:2016-06-01 16:52 点击数:

为促进以教师为主体、以教学问题为核心的校本教研工作的开展,提高课堂教学质量,助推教师专业发展的转型升级,近期我校实施了“先行课”制度,推进教学研讨进课堂。

“先行课”,是在学科组教师正式上课之前,由其中一位骨干教师先行上示范课,其他教师听课后,利用集体备课时间评课,在上课人反思基础上,综合大家的意见确定备课,之后,其他教师再根据各班实际情况,融入自己的创意,进入各自的课堂。

学校要求各教研组每周必须有集体备课与先行课,要把“先行课”活动做好、做实。学校领导每周深入到年级听评课。“先行课”活动开展以来,共有十余位骨干教师奉献了优秀的先行课。课前,老师都能积极的去准备。课后,老师们又坐在一起进行激烈的研讨。“先行课”活动对每一位教师感触很大。教师们深切地体会到,“先行课”活动中,无论是教学设计安排,还是对教师的教学理念,都做了新的定位。有利于发挥教师群体智慧;有利于年轻教师跟老教师学习,尽快把握好教材,以及驾驭课堂的能力;有利于老教师向年轻教师学先进的教法,助推教师教学水平的共同提高,培养了教师队伍团队合作精神。

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