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2017年秋学期高二年级组工作计划

发布时间:2017-09-06 19:13 点击数:

一、指导思想

以学校总体教育教学目标与要求为指导,以教学为核心,以德育为主线,积极探索年级、班级管理新路子,努力培养学生健全人格,全面提高学生素质,打造和谐年级,提升师生幸福指数。

二、工作思路

1.紧紧围绕适合与超越的办学理念,认真执行上级各项政策和规定,打造规范、有序、和谐、向上的年级文化。

2.以常规管理和规矩意识的训练为抓手,强化养成教育,提升学生的“三自”能力。

3进一步规范学习流程,强化优良学习习惯的形成和巩固,提高学生学习能力和水平。

4.做好双语优作工作,科学有效使用极课系统,做实学科教学基本流程,坚持基础教学、基础训练、基础考试不动摇,期末联考完成市局下达指标。

5. 有效辅导,促进全体学生全面发展,为下学期学业水平测试奠定厚实的基础

6.积极探索日语高考新路子,加强沟通,做细管理,力争改革成效。

7. 抓好体艺特长生训练,提升学生美育、体育修养,促进学生健康发展

8. 重视安全教育,提高班级、年级管理的预见能力,确保不出现安全责任事故。

9. 在认真完成处室常规工作的基础上,努力做好上级领导交办的其它工作。

三、工作举措

(一)教师队伍建设

1.总结高一阶段班主任工作经验教训,加强班主任队伍建设。重视理论学习和经验推广,坚决反对经验主义工作作风;重视班级管理信息交流,了解学生状态;定期、不定期召开班主任会议,解决突出问题,提升班主任的工作进取心和责任心,克服班级管理差距,提高班级管理工作的针对性和实效性。

2.以校本培训为载体,引导教师转变教育观念,以先进的教育理念,有效的教育、教学方法完成教育、教学任务。

3.强化集体备课,突出二次自主备课,做实分层教学,引导教师树立竞争意识、合作意识、教研意识。

4.配合好教务处做好教学常规检查工作,积极组织、推动年级听课活动。

5.精细化的管理与人文关怀相结合,关注每位教师的工作、学习和生活,创造人际关系和谐、互帮互助积极向上的组风。

6.坚持全员管理的模式。全体高二教师要重视学生的思想品德和行为习惯教育,对学生的不良言行,要敢于批评教育,要做到“想管、敢管、会管”,管理的范围要能由课堂、自习、延伸到校内校外。

7.加强质量监控,在教务处的统一安排下,抓好月考、期中,期末考试的组织工作和质量分析工作,建立班级会议制度,即由班主任牵头,联系班级所有任课教师和学校有关部门教师,以研究班级工作为主要任务的一种例会制度,组织教师对班级工作进行整体研究,对少数“问题学生”进行会诊,提出整改措施和合理建议。

8.引导所有教师树立评优补差意识,切实做好个别辅导工作,做到人盯人、跟踪辅导。

(二)学生管理

1.进一步强化学生行为习惯的养成。

(1)抓作息时间,培养学生的“守时”观念。

(2)抓课堂、自习、各种活动的纪律,培养学生的“守纪”概念。

(3)抓卫生、课间操,培养学生的吃苦耐劳、团结合作的良好品格和责任意识。

(4)抓仪表、仪容,培养学生的规范意识,引导学生树立正确的审美情趣。

(5)使用文明用语,提升学生的文明素养。

2.加强课堂笔记、课后作业、错题本、课后反思的检查,举办优秀课堂笔记、课后作业、错题本展示活动,强化学生优良学习习惯的形成和巩固。

3.发挥班、团委学生干部的作用,充分调动学生的积极性,形成学生自觉、自律、自我管理的机制。

4.通过合理有效规划班级、座位设置等途径引导学生互帮互学,既竞争又合作,共同发展。

5.重视学生心理疏导工作,有计划地开设系列讲座或报告,及时做好学生心理疏导和引导工作。

6.及时主动和家长联系沟通,减少管理漏洞。定期召开家长会,互通情况,并让家长了解支持学校的教育教学措施,形成教育合力。

7.高度重视学生安全工作,充分利用安全教育平台,提高学生安全防范意识和安全救护能力。

8.关心住校生的成长,经常深入学生宿舍了解学生的生活状况,帮助解决其物质和心理方面的困难。

9.做好与相关培训机构、相关教研组对接协调工作,督促引导体艺特长处理好专业和文化的关系。

10.引导学生处理好语数外和学业水平测试科目的关系,科学、有效指导学生做好学业水平测试和信息会考备考复习。    
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