你当前位置:主页 > 师生园地 > 学生社团 >

百卉含英,幸福绽放

发布时间:2017-09-05 10:15 点击数:

百卉含英,幸福绽放

——20162017学年度学生社团工作计划

泰州市第三高级中学

一、指导思想

以《市教育局关于实施素质教育“52”工程的意见》为指导,围绕我校“适合与超越”的办学理念,践行校训“做最好的自己”,贯彻实施《“灵动·个性”生命教育实践体验活动方案》,促进学生多元发展,不断提高学生的综合素质,让我校真正成为每个学生成长、成功的幸福摇篮。

二、工作目标

1.让学生根据自己的兴趣和爱好,自主选择参加各类社团活动,以发展他们的兴趣和特长,在活动中学有所乐,学有所获,学有所用。

2.在建立探究学习、合作学习、自主学习的社团课程体系的过程中培养学生的实践能力和创新素养;在开放式社团活动中培养学生的信息素养和国际素养。

3.通过社团活动,帮助学生了解自己的性格、兴趣、价值观和能力,建立与他人的良性互动,学会自我顺利融入群体的方法等职业素养,为学生生涯规划做好铺垫。

三、主要工作

1.扩展社团种类,满足学生多元需求。

依据2016年上半年对高一年级学生进行的社团问卷调查,问卷反应学生还希望成立的社团有:影视欣赏、社会实践、电子竞技、语言学习、各类体育运动、视觉研究、美食、军事、汽车、园艺等等,拟采取三种途径扩展社团:一是充分挖掘本校教师的专项特长;二是利用社会资源,聘请校外专业人员担任指导老师;三是尝试学生自主组建、自主管理、自主发展社团。

2.目标引领,多彩活动。

依据我校《学生社团管理考核实施细则》,在学期初,围绕整体目标框架,征求社团意见,为每个社团制定个性、务实的学期目标,各社团紧扣目标,每周固定时间、地点按计划开展活动,以自主、合作、探究为主要形式,创新素养、信息素养等综合素养贯穿活动全过程。主要分如下四个板块:

1)学科拓展类社团。围绕我校学生的特点、贴近生活、尊重兴趣,选择适当的专题,以适合学生的方式开展活动,转变传统教与学的方法,融入课程标准的相应内容。比如文学社的采风和主办学生期刊、英语社的了解欧美风情和影视口语、科技社的四旋翼飞机和机器人、化学社的魔术和焰火魔法、生物社的叶脉书签制作和食品脂肪测定等,另外还需承办征文比赛、趣味数学竞赛、百科知识竞赛等学科类比赛。

2)艺体健康类社团。平时活动低起点、小坡度,逐步让学生掌握一项惠及一生的艺术技能和锻炼方法。比如美术社的工笔画和动漫画、音乐社的各种风格和唱法等,还要通过组织校园歌手大赛、舞蹈比赛、单项体育比赛和元旦文艺汇演发现、培养、发展专项特长学生,为他们指明职业乃至生涯道路规划。

3)社会公益类社团。挖掘校内外资源,发挥教育基地作用,组织学生走进社会生活,走进生产实践,融入大自然。比如青年志愿者的校内外志愿服务活动、环保社团的社区宣传和生活小贴士、成长社团的文明监督和监督文明等等。

4)职业探索类社团。在上一学年美术、音乐、舞蹈、传媒和韩语等五个项目的高一素质拓展培训良好基础上,继续与校外口碑良好的合法培训机构合作,为学生提供义务专业培养和职业规划,开展以素质拓展培训为形式的职业探索社团建设,为我校“多轮驱动”发展奠定基础。

3.搭建平台,展现风采。

举办社团春夏展示季和秋冬展示季暨社团节,同时是素质教育“5+2工程项目《“灵动·个性”生命教育实践体验活动》的组成部分。拟分为大内容:(1)展板类,展出美术社、书法社、摄影社和社团活动精彩瞬间;(2)讲座类,相关社团的社员举办“莘莘讲坛”;(3)竞赛类,相关社团承办的经典诵读比赛、趣味知识竞赛、歌手大赛、英语演讲比赛等;(4)舞台类,舞蹈社、话剧社、合唱社、ACG文化社的作品展演;(5)服务类,青年志愿者的志愿服务和广播社的采访报道。

四、工作探索

社团课程选修设想

未来高中阶段走班制教学势在必行,若能在走班制教学全面铺开之前,将学生社团活动发展为社团课程选修,试行走班制,开发和实施与社团相对应的校本课程,促成充满生机而又富有成效的自主课堂,改变传统教与学的方式,实现学生自主学习、合作学习和探究学习,初步形成学校自主设置、教师自主开设、学生自主选择的校本化课程体系。从而积累经验,形成工作思路,对今后的走班制教学意义重大。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%